1. 審查資料基本概念
了解統測甄選第二階段要交什麼、教授怎麼看,以及常見錯誤有哪些。
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從課程成果、多元表現與校內外經歷中,挑出真正能代表自己的內容。
協助學生把課堂作品、報告、實作成果寫成有重點的能力證明。
整理社團、幹部、服務學習、競賽、證照與活動經驗,避免只是流水帳。
協助學生說清楚為什麼想申請這個科系,而不是只寫興趣或夢想。
讓未來學習方向更具體,呈現學生對科系與職涯的理解。
針對學校額外要求的題目、格式或上傳限制,協助學生整理與調整。
教學生正確使用 AI 協助整理、潤飾與檢查,但保留個人特色與真實經歷。